Bernadette Tillard
Maître de conférences / Anthropologie
avenue des roses 59790 Ronchin

THESE ET/OU HABILITATION

Naissance et nomination de l'enfant dans le quartier de Moulins (Lille), Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales (EHESS), 2000.

TRAVAUX ET PUBLICATIONS

• Tillard, B. (à paraître 2002). Naissance et nomination dans le quartier de Moulins (Lille). Paris : L'Harmattan.
  
• Tillard, B. (2000), Regard anthropologique sur l'éducation pour la santé, Spirale, 25, 153-164.
  
• Tillard, B. (2001), Filiation et nomination de l'enfant à la naissance, Les sciences de l'éducation, pour l'ère nouvelle, vol 34, n°1, 85-109.
  
• Tillard, B. (à paraître 2002). Parenté, parentalité. In Tillard, B. (Ed.), Groupes de parents et recherches. Paris : L'Harmattan.
  
• Tillard, B. (à paraître 2002), Le chemin de l'école, Spirale, n°30.
  
• Tillard, B. (à paraître 2002), Messages d'éducation alimentaire, in Billon, J. Education et santé. Lille : presses du Septentrion.
  
• Tillard, B. (1999), Dire la grossesse, Panoramiques numéro spécial "Repenser la maternité", dirigé par Yvonne Knibiehler, n° 40, 33-38.
  
• Tillard, B. (2002), Ce qu'il en coûte de nourrir. In Bonnet. D., Morel M-F (Eds.), Les allaitements marginaux, Paris : L'Harmattan.
  
• Tillard, B. Approche anthropologique des interdits sexuels autour de la naissance et de la mort, Lille 2, septembre 2001, Colloque "Deuil et sexualité".
  
• Tillard B., (2001). Les manifestations de la fratrie lors de la naissance d'un enfant, Symposium Les processus éducatifs au sein des familles, IVème Congrès de l'AECSE, Lille.
  
• Tillard, B. (à paraître 2002). Parenté, parentalité. In Tillard, B. (Ed.), Groupes de parents et recherches. Paris : L'Harmattan.
  
• Tillard, B. (Ed.) (à paraître 2002). Groupe de parents et recherches. Paris : L'Harmattan.

CADRE RÉFÉRENTIEL
Disciplines ou théories de référence : Anthropologie sociale, santé publique
Objets de recherche : Naissance, Petite enfance, Précarité, Soins médicaux et familiaux

ACTIVITÉS DE RECHERCHE EN COURS
Observation participante des interactions entre les techniciennes d'interventions sociales et familiales (autrefois appelées travailleuses familiales) et les familles.

AUTRES RESPONSABILITÉS
Administratives : coordination de la méthodologie de licence

Associatives : membre de l'AIFREF, de la société française de santé publique et de la société d'ethnologie française

Editioriales / Expertise scientifique : Comité de rédaction de International Journal of Child & family Welfare

Interactions entre les familles et les techniciennes d'intervention sociale et familiale

Mots-clés : Observation ethnographique, don, soins, famille, profession féminine

Résumé de la recherche
C'est une observation participante de type ethnographique qui a été choisie en raison du souci d'apporter un éclairage en lien avec ma formation en anthropologie sociale, sur un sujet qui puisse être une passerelle entre l'ethnologie et l'éducation familiale.
Avec le soutien local de l'Uriopps, cette étude s'attachera à décrire l'intervention des Tisf et à regarder en quoi son intervention peut constituer un soutien à la parentalité. Elle s'intéressera aux formes de négociations de l'intervention auprès des familles et aux trajectoires des familles et des professionnelles. Elle aura le souci de montrer les articulations tant avec les soutiens informels qui peuvent exister autour des familles qu'avec les autres modalités d'interventions sociales.
Cette recherche se déroulera sur deux ans : la première année dans une association du département du Nord à Lille, l'année suivante dans une association du Pas-de-Calais, à Lens. Elle sera menée avec des TISF et des familles volontaires.
La méthode utilisée sera celle d'une observation participante. En effet, une fois l'accord des familles obtenu, la recherche sera menée en participant aux activités quotidiennes avec la TISF dans les familles, comme pourrait le faire une TISF-stagiaire. Des entretiens avec la famille d'une part et la Tisf d'autre part, compléteront cette méthode à la fin de la période d'observation dans chaque famille. Une ou deux demi-journées par semaine seront consacrées à cette observation. Le choix de ces demi-journées permettront d'observer à la fois l'intervention en présence des enfants et en dehors de la présence des enfants scolarisables.

Naissance et nomination dans le quartier de Moulins (Lille)

sous la direction de : Camille LACOSTE-DUJARDIN

Mots-clés : rite de passage, naissance, nomination, parenté, pauvreté, anthropologie médicale, ethnologie française

thèse en Anthropologie sociale et d'ethnologie soutenue le 7 janvier 2000 l'École des Hautes Études en Sciences Sociales, Paris

Jury :
- Agnès FINE, Professeur à l'Université de Toulouse Le Mirail,
- François LAPLANTINE, Professeur à l'Université de Lyon II,
- Françoise ZONABEND, Directeur d'études à l'E.H.E.S.S.
- Camille LACOSTE-DUJARDIN Directeur de la thèse.

Résumé :
Le quartier de Moulins est un ancien quartier d'usines textiles et mécaniques de la ville de Lille auquel ont été adjoints deux ensembles d'Habitations à loyers modérés. La thèse s'intéresse au vécu de la naissance de l'enfant par des familles de niveau de vie modeste, mais également aux relations entre l'évolution des rites de naissance et la nomination.
Après la présentation du quartier, de la méthode d'enquête ethnographique et des liens entre l'objet de l'étude et d'autres disciplines (santé publique, sociologie, éducation pour la santé) la thèse comprend deux parties. La première envisage le déroulement chronologique de la grossesse jusqu'à l'accouchement. Elle montre en quoi l'organisation actuelle de la naissance constitue un rite de passage et comment sont diversement perçues par les familles, les évolutions de l'obstétrique intervenues durant ces trente dernières années (échographie, analgésie péridurale, place du père en salle d'accouchement).
La seconde partie examine les noms reçus par l'enfant à la naissance. La nomination y est envisagée en tenant compte du patronyme, des prénoms, des parrain et marraine et de la personne qui choisit le prénom usuel. Les exemples montrent que les relations de parenté et la nomination de l'enfant se conjuguent de trois manières différentes (nomination bilatérale et symétrique, nomination unilatérale maternelle ou paternelle).
De cette double approche (rite de passage, parenté) se dégage que la nomination de l'enfant est de plus en plus précocement établie et officialisée, et ce, au sein même de l'établissement hospitalier. La nomination de l'enfant participe ainsi à la médicalisation du rite de passage qui tend à accorder la plus grande importance au temps prénatal et à la phase de séparation tandis que la période de marge et l'intégration sont de plus en plus réduites.